做為20年專業制造精密輸液器的輸液器廠家跟大家談談針對最近一部分父母“買電腦硬盤提早囤教育培訓材料”的個人行為，9月23日，教育部校外活動培訓監督司責任人回復稱，徹底沒有需要很多囤積培訓材料。“雙減”現行政策明確規定，禁止超標準培訓。9月，教育部下發《青少年校外培訓材料管理條例》，明確提出對青少年校外培訓材料推行線上和線下、學科類和非學科類培訓材料分組管理。

新聞記者認識到，最近一部分父母造成焦慮，覺得必須“選購大空間電腦硬盤，提早囤積教輔書、培訓材料”。針對父母這一個人行為，在9月23日的新聞報道通報會上，教育部校外活動培訓監督司責任人表明，“徹底沒有必需憂慮。”

以上主管表明，培訓材料是培訓主題活動中的重要媒介和原素。《青少年校外培訓材料管理條例》確立，學科類培訓材料采用校外培訓組織內部審批教育行政機關外界審批緊密結合的形式開展雙審批。“這種材料都需要接納管理方法、開展核查，而目前的培訓材料已經逐漸列入核查流程中；僅有根據審查后，這種材料才可以完成去粗存精、去其糟粕，其思想性、合理性、適用性等層面才可以有效的確保。”

與此同時教育部校外活動培訓監督司責任人強調，培訓材料并不是愈多愈好，要優人盡其才、注重細節，并且僅僅相互配合培訓有可選擇性應用，沒有需要很多囤積材料，要提升同學們的應用高效率，進一步緩解校外培訓壓力。

除此之外，該責任人表明，伴隨著校園內課后服務的健全，無論是補差或是擴展，學科類學習任務關鍵在校園內進行，因此將來學科類校外培訓僅僅適當填補。“父母不能把太多活力放到校外培訓尤其是學科類培訓上，而需要提升和機構溝通交流，推動家校共育，把培訓的事兒校園內內做好搞好。政府部門和院校將勤奮提高院校服務項目作用和品質，勤奮協助緩解學生上課壓力和父母活力、資金壓力，堅持不懈社會主義民主社會主義社會基礎教育民利的本質。”